tag:blogger.com,1999:blog-47905403474799063402024-02-20T07:40:54.129-03:00Penitenciária pra quê?Unknownnoreply@blogger.comBlogger62125tag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-57014876215235018792015-02-27T11:51:00.000-03:002015-02-27T11:51:05.089-03:00CONCURSO ASP MASCULINO/2014; DIVULGAÇÃO DAS DATAS E HORÁRIOS DO TAF.<div style="text-align: center;">
Veja no Diário Oficial no link abaixo</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.imprensaoficial.com.br/PortalIO/Home_1_0.aspx#">http://www.imprensaoficial.com.br/PortalIO/Home_1_0.aspx#</a></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-13930871302205398692015-02-27T10:21:00.000-03:002015-02-27T10:22:11.325-03:00Pistola encontrada durante blitz no CDP IV de Pinheiros, segundo informações de colegas de trabalho.<div class="post-body entry-content" id="post-body-1379110460999406297" itemprop="description articleBody" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; position: relative; width: 536px;">
<span style="background-color: white;"> Segundo informações de alguns colegas de trabalho, essa semana foi encontrado uma pistola 6,35 durante blitz no banheiro de um dos pátios do CDP IV de Pinheiros.</span><br />
<div style="clear: both;">
</div>
</div>
<div class="post-footer" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.6; margin: 1.5em 0px 0px;">
<div class="post-footer-line post-footer-line-1">
<span style="background-color: white;"><a href="http://jenisandrade.blogspot.com.br/2015/02/pistola-encontrada-durante-blitz-no-cdp.html#more" target="_blank"><span class="post-author vcard" style="margin-left: 0px; margin-right: 1em;">Veja mais nesse link postado por <span class="fn" itemprop="author" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/Person"><span itemprop="name" style="text-decoration: none;">Jenis Andrade</span> </span></span><span class="post-timestamp" style="margin-left: -1em; margin-right: 1em;">às <abbr class="published" itemprop="datePublished" style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: none; text-decoration: none;" title="2015-02-25T11:33:00-03:00">11:33</abbr> </span></a><span class="post-comment-link" style="margin-right: 1em;"></span><span class="post-icons" style="margin-right: 1em;"><span class="item-action"></span></span></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-84312855845835846252015-01-22T14:44:00.000-02:002015-01-22T15:29:16.576-02:00Projeto Caia na Rede <div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">O projeto chega ao Centro de
Ressocialização de Atibaia</span><b style="font-size: 24pt;"><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="mtop">
<br /></div>
<div class="mtop">
Todos têm consciência de que a computação hoje é essencial para a
integração com o mundo. Pensando nisso a Concessionária Rota das Bandeiras
criou o “Projeto Caia na Rede”, que há princípio foi voltado para a instalação
de salas de informática em comunidades carentes nas cidades onde passa a rota e
em 2014 começou a ser implantado nas penitenciárias do estado.</div>
<a name='more'></a><o:p></o:p><br />
A Penitenciária Feminina (PF) de Campinas foi a primeira a receber o projeto
e, no dia 18/12, o Centro de Ressocialização (CR) de Atibaia se tornou a
segunda unidade contemplada com a iniciativa. A ideia é preparar os presos para
o mercado de trabalho garantindo o conhecimento sobre informática.<o:p></o:p><br />
O curso tem 40h no total e conta com apostilas com explicações voltadas para
hardware e software. A previsão é que o curso comece na segunda quinzena de
janeiro e terá três turmas com oito alunos cada, sendo 2h de aula por dia
durante cinco dias. Com isso a unidade tem a intenção de formar aproximadamente
408 alunos por ano.<o:p></o:p><br />
“Alguns dos problemas enfrentados para reinserção na sociedade é a
qualificação profissional do reeducando, já que grande parte da população
carcerária ainda se encontra desqualificada. Cursos como este serão de grande
importância, pois é uma das bases para a complementação profissional, já que ao
redor do mundo a era tecnológica está envolvida em todos os processos”, explica
o diretor da unidade, Marcos Valério Rodrigues Mariano.<o:p></o:p><br />
As aulas terão três fases: o início que é voltado para a conscientização e
motivação dos presos, para mostrar claramente a importância da oportunidade; a
segunda parte é voltada para o resumo do que é o curso e as explicações
teóricas e por fim a parte prática, voltada para a experimentação nas máquinas.<o:p></o:p><br />
<br />
Fonte: <a href="http://www.sap.sp.gov.br/">http://www.sap.sp.gov.br/</a> <b>- </b><strong><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Assessoria de Imprensa – SAP - Nathalia
Malaquim Acessado em 19/01/2015 as 12h21min</span></strong><b><o:p></o:p></b><div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-51953387375944659332014-12-09T15:18:00.000-02:002014-12-09T15:31:27.767-02:00UNIDADES DA SAP REALIZAM CONCURSOS DE BELEZA E CULTURA QUE AJUDAM A LEVANTAR A AUTOESTIMA DAS REEDUCANDAS<div class="MsoNoSpacing">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9BosVxWv4GLHMsB-K06dd9wqWB7pvHuZaFkWa4785xD8D2CI4vVHaFNXe7-tYMhJXrK-ps9W4dhR9p46ghHEEBJvW9mjrZt3kL-cRXMjknMQ-74TDW89RQDf4cUNSsNHvrO-Xmqpe7ro/s1600/dan%C3%A7arina.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9BosVxWv4GLHMsB-K06dd9wqWB7pvHuZaFkWa4785xD8D2CI4vVHaFNXe7-tYMhJXrK-ps9W4dhR9p46ghHEEBJvW9mjrZt3kL-cRXMjknMQ-74TDW89RQDf4cUNSsNHvrO-Xmqpe7ro/s1600/dan%C3%A7arina.jpg" height="131" width="200" /></a> No mês de setembro duas unidades da SAP celebraram a
beleza e o talento de suas reeducandas.</div>
<div class="MsoNoSpacing">
O Centro de Progressão Penitenciária
(CPP) do Butantã realizou o 9º concurso de “Beleza Atrás das Grades” e a
Penitenciária Feminina (PF) Santa Maria Eufrásia Pelletier de Tremembé realizou
a “Festa da Primavera”.</div>
<div class="MsoNoSpacing">
No evento “Beleza Atrás das Grades”, do CPP do Butantã,
existem três categorias: a cultural – onde as participantes redigiram uma
redação e leram no palco para o público –; a miss simpatia – que julgava o
desfile e as respostas que as participantes davam aos jurados nas perguntas
feitas por eles –; e miss beleza – que além do julgamento realizado igual à
categoria simpatia, também se avaliava a desenvoltura e beleza da participante
no palco –.</div>
<a name='more'></a> <o:p></o:p><br />
<div class="MsoNoSpacing">
O concurso é realizado desde 2004. Durante o mês de julho
são abertas as inscrições para todas as reeducandas do CPP participarem, em
agosto ocorre a semifinal e em setembro a grande final. O objetivo do evento é
elevar a autoestima das mulheres presas, promover a integração e o conhecimento
através de atividades socioculturais.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
“Nesse momento estou me sentindo uma mulher de verdade,
com tudo”, afirmou a reeducando F.U., vencedora do concurso de miss simpatia do
CPP. Além das atrações oficiais, o evento contou com espetáculos de dança e
canto. </div>
<div class="MsoNoSpacing">
Ao final a categoria beleza, surpreendentemente, terminou empatada entre
três candidatas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
É primavera<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Já a PF de Tremembé realizou, no dia 26/09, a Festa da
Primavera. </div>
<div class="MsoNoSpacing">
A unidade celebra a entrada da nova estação desde 2005 e conta com
oito reeducandas, pré-selecionadas, como atração principal. Essas candidatas
desfilam usando trajes de galas oferecidos pelo comércio local.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
A escolha da vencedora ficou a cargo dos jurados
convidados, que avaliaram a elegância, simpatia e desenvoltura das candidatas.
Segundo a diretora da unidade, Eliana Maria de Freitas Pereira, essa é a festa
mais esperada do ano pelas internas. O evento também contou com o espetáculo de
três grupos de dança formados pelas reeducandas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
“Essa Festa é a única oportunidade onde, além de
exercitar a interação social, parte relevante do processo de ressocialização,
elas têm a oportunidade de receber cuidados de estética com maquiadores e
cabeleireiros profissionais que vêm, voluntariamente, fazer o trabalho na
Unidade. Usar, ainda que por poucas horas, uma roupa diferente do uniforme é
muito importante para uma mulher que passa anos usando uma calça bege e
camiseta branca”, contou a diretora.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Porém para participar, as reeducandas devem manter a boa
disciplina. Sendo assim um dos efeitos mais importantes que a festa pode trazer
é a aproximação com cada uma delas, o que faz os servidores conhecerem melhor
quem são as mulheres que estão sob a sua supervisão.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: 115%; text-align: right;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 115%;">Fonte:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 8.0pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">http://www.sap.sp.gov.br/</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 115%;"> - <strong>Nathalia Malaquim - Assessoria de
Imprensa – SAP</strong><strong><span style="font-weight: normal;"> – acessado em 04/12//14 à</span></strong><strong>s 14h57.</strong><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-83968132290723275332014-12-09T14:23:00.000-02:002014-12-09T15:19:33.822-02:00REEDUCANDA DA PFII DE TREMEMBÉ TEM TEXTO PUBLICADO EM LIVRO DE PROJETO<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6QdEb1UPsYy866eJT2vQkday2wyT58MDKw0fgZ96Lga7ygv55MbZS7mto66GJe3XqhCNrhvt-xg39HfUaDMOp3RuungX8XsSU-nw-8_MWlw4PeWlR-qJRjHXcX87kSqyL9ZJzzO-GVxY/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6QdEb1UPsYy866eJT2vQkday2wyT58MDKw0fgZ96Lga7ygv55MbZS7mto66GJe3XqhCNrhvt-xg39HfUaDMOp3RuungX8XsSU-nw-8_MWlw4PeWlR-qJRjHXcX87kSqyL9ZJzzO-GVxY/s1600/6.jpg" height="118" width="200" /></a>O projeto “Ler é Bom,
Experimente!”, que ocorre nas unidades prisionais informou em 8 de outubro,<o:p></o:p><br />
a
escolha do texto produzido pela reeducanda, Maria de Fátima Bezerra, reclusa na
Penitenciária </div>
Feminina (PFII) de Tremembé para integrar o livro de crônicas –
Volume 6 que foi publicado em 18 de novembro, em evento na Biblioteca Municipal
Jorge Guilherme Senger, Alto da Boa Vista - Sorocaba. Com devida autorização da
detenta, o texto faz parte da publicação.<br />
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
A produção textual da
reeducanda, intitulada “Dia Seguinte”, fala sobre a monotonia de um dia chuvoso
e perspectiva da esperança após a chuva.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
No lançamento do livro, houve
palestra do escritor e coordenador do trabalho, Láe de Souza, para estudantes
participantes do projeto no qual foram convidadas a sentenciada e a professora
ministrante das aulas na unidade, Almerinda Pinheiro Faroni Guimarães da Escola
Estadual Comendador Teixeira Pombo de Tremembé. Por conta do regime fechado,
Maria de Fátima não pode comparecer e foi representada pela Diretora Técnica II
da PFII de Tremembé, Ludimila Martins Pombo Albanese. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
Almerinda destacou na palestra a
aceitação que as alunas tiveram pelo projeto e a escolha do texto da
reeducanda.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
O projeto, desenvolvido em todo
país há 14 anos pelo Grupo Projetos de Leitura, aprovado pelo Ministério da
Cultura, objetiva incentivar a leitura oferecendo livros e materiais didáticos
gratuitamente aos participantes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
Este ano o Grupo de Projetos de
Leitura fez parceria com a Coordenadoria das Unidades Prisionais da Região do
Vale do Paraíba e Litoral (Corevali) que iniciou simultaneamente as aulas em
abril no Centro de Progressão Penitenciária de Tremembé, Centro de Detenção Provisória
de Taubaté, Centro de Detenção Provisória de Caraguatatuba, Penitenciárias
Femininas I e II de Tremembé, Penitenciária I de Tremembé e Penitenciária I de
Potim, cada unidade com uma turma.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
Por meio da leitura de livros
doados de autoria do escritor Laé de Souza, os alunos desenvolvem o hábito de
ler e promovem atividades sobre as obras do autor, que incluem a elaboração de
textos baseados nos personagens ou crônicas dos livros. Concursos para escolha
dos melhores três textos da sala objetivam ganhar uma obra do autor, assim como
a escolha de um texto entre as unidades para fazer parte do livro de crônicas
do projeto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
“A leitura nos faz compreender o
mundo e tem a capacidade de, até, mudar o nosso destino. Certamente ajudará a
combater o tédio, trará momentos de diversão e reflexão e, espero, que traga
benefícios aos participantes do projeto”, afirma Souza que idealiza formar
novos leitores com esse trabalho, que também foi aplicado em 2008 com os
reeducandos do Centro de Progressão Penitenciária (CPP) de Mongaguá.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
Pela experiência positiva, a
iniciativa será oferecida às demais unidades prisionais da Corevali e
apresentado aos outros Grupos Regionais de Ações de Trabalho e Educação
(Grates) de todas as coordenadorias, como atividade complementar.<o:p></o:p></div>
<br />
<div align="right" style="text-align: right;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><br /></span></b></div>
<div align="right" style="text-align: right;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Fonte:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">
</span><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">http://www.sap.sp.gov.br/</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">
<strong>Luiz
Correia - Assessoria de Imprensa - SAP </strong> acessado em 04/12/14 as 14H46. <o:p></o:p></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-24872106153483322152014-12-09T11:48:00.000-02:002014-12-09T12:01:06.762-02:00PET FORMA 39 REEDUCANDOS NO CDP I DE BELÉM<div class="mtop" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH_L8R_2sfy7redjUeJLK9EaSOSTOepN5rB902kENitVeTIPz_O9d7fT3tJMRpEW_bav-H9NKYVn8aM5ZW-1a4qwwJ8ooMJQHP7hKKAkGKWmTcI3vu4yq4By907H30I_Virt2QXn91pfk/s1600/Entrega+do+certificado.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH_L8R_2sfy7redjUeJLK9EaSOSTOepN5rB902kENitVeTIPz_O9d7fT3tJMRpEW_bav-H9NKYVn8aM5ZW-1a4qwwJ8ooMJQHP7hKKAkGKWmTcI3vu4yq4By907H30I_Virt2QXn91pfk/s1600/Entrega+do+certificado.jpg" height="130" width="200" /></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">O Centro de Detenção Provisória de Chácara
Belém I realizou a entrega de certificados do Programa de Educação Para o
Trabalho e Cidadania (PET) para 39 reeducandos, no dia 19/11.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">O
programa é desenvolvido pela Fundação “Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel” (Funap)
e é composto por 10 módulos: Comunicação e Expressão; Arte e Trabalho; Mundo do
Trabalho; Caminhos e possibilidades profissionais; Empreendedorismo;
Posicionamento estratégico; Ética e Cidadania; Relações sociais e políticas;
Meio Ambiente e Sustentabilidade; Superação, Criatividade e Inovação.</span></div>
<a name='more'></a><o:p></o:p><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Além
de contribuir para a inclusão social, o PET também desenvolve as habilidades e
competências dos reeducandos para ampliar as possibilidades de reinserção no
mercado de trabalho. Sendo assim, proporciona geração de renda e
ressocialização para esses homens.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">“Não
fiz o curso apenas para ocupar o tempo, tive o prazer de conhecer diversos
assuntos diferentes. Assim, é hora de transformar minha vida em arte, fazer e
colocar tudo em prática, compartilhar e fazer a diferença", contou o preso
J.M.S.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Como
plano de ensino o programa pretende possibilitar autoconhecimento, despertar a
visão empreendedora, valorizar a autoestima e o espírito de solidariedade e
desenvolver competências favoráveis ao posicionamento ético, cidadão e
responsável.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A
solenidade de formatura foi apresentada pela monitora da Funap, Ana Maria
Isidório. Também estiveram presentes a superintendente da Funap, Maria Celina
Pedroso Alves o diretor técnico, Joaquim Gomes da Silva e os professores,
Elaine da Penha Longo e Allan Zanella Rosário.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A
importância desse projeto é grande, pois através de oportunidades é que
construímos a mudança. "Todos nós merecemos uma nova vida. Para mim esses
10 cursos que fiz, foi o ponto de partida. Tenho novos objetivos, sonhos a
realizar”, diz J.M.S<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Fonte: <a href="http://www.sap.sp.gov.br/">http://www.sap.sp.gov.br/</a>
- <strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Nathalia Malaquim - Assessoria de Imprensa –
SAP</span></strong><strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> – acessado em 05/11/1</span></strong><strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">4
</span></strong><strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">às</span></strong><strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> 15h18min</span></strong><strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-30220744824341209382014-12-08T16:00:00.000-02:002014-12-09T12:01:31.761-02:00PENITENCIÁRIA DE MIRANDÓPOLIS INTRODUZ PROJETO “CINEMA VAI À ESCOLA” PARA SEUS ALUNOS.<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCPq2dkK6vHZGppQeg1EHodoKYK4bDV6l0Nqyn-YWTtoMP9vWwf6c6_TZst9N56njUNLYhEp6293V-1M4gun_axqHZ2EPmhw2DMmMKREz3LWNsd-IVlTkVHQLvZ0IEu2dQoV-uED4rZKg/s1600/imagen+9EDIT.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCPq2dkK6vHZGppQeg1EHodoKYK4bDV6l0Nqyn-YWTtoMP9vWwf6c6_TZst9N56njUNLYhEp6293V-1M4gun_axqHZ2EPmhw2DMmMKREz3LWNsd-IVlTkVHQLvZ0IEu2dQoV-uED4rZKg/s1600/imagen+9EDIT.jpg" height="144" width="320" /></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O projeto
Cinema vai à Escola foi implantado pela primeira vez na Penitenciária ASP
Lindolfo Terçariol Filho de Mirandópolis, pelo Programa Cultura da Secretaria
de Educação do Estado de São Paulo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Com o
objetivo de disciplinar, avaliar a receptividade dos destinatários e passar
conteúdos relevantes da sociedade por meio de recursos audiovisuais, o projeto
tem como público alvo os reeducandos do ensino médio (EJA - Educação de Jovens
e Adultos). </span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Interessada em aplicar em seus programas sociais, a Fundação Prof.
Dr. Pedro Manoel Pimentel (Funap) resolveu aderir também à ideia e levou esse
benefício ao Programa de Educação Para o Trabalho (PET), formador de
profissionais técnicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O método
utilizado é constituído na apresentação de filmes pertencentes ao acervo
disponibilizado pela Secretaria de Educação, com o tema de escolha proposto
pelo planejamento prévio e o interesse do público alvo. Após assistirem a obra
cinematográfica é feita uma avaliação geral dos reeducandos com a utilização
das atividades variadas: debates, produção de textos e cartazes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A
inauguração do projeto na unidade prisional contou com a exibição do
documentário Lixo Extraordinário, para os reeducandos do ensino médio e o filme
Gran Torino, para os participantes do PET, tendo o primeiro como objetivo a
conscientização de problemas sociais e ambientais do descarte no lixo da
sociedade atual e o segundo visa debater questões preconceituosas, no caso a
xenofobia, e sobre a crise econômica na década de 70.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ao
término dos vídeos foram realizadas produções de textos, debates, sinopses de
filmes para os alunos do ensino médio EJA e confecção de cartazes e textos
dissertativos para os participantes do PET.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Com
resultados positivos, o programa continuará a ser aplicado e ainda será
oferecido aos reeducandos do PET, pelo caráter informativo e amplo de
conhecimento do projeto.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Fonte: <a href="http://www.sap.sp.gov.br/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.sap.sp.gov.br/</span></a> - </span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Assessoria de Imprensa</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> - </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Luiz Correia </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Acessado em 26/06/2014 as 08h06</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-88273454022350022272014-06-24T09:05:00.002-03:002014-12-09T11:53:06.066-02:00JORNADA CIDADÃ<h3 style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Penitenciária Feminina de Sant’Ana recebe a terceira edição da Jornada </span></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Cidadã </span></b></h3>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not413.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Clique para ver mais" border="0" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not413.jpg" height="131" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 13px; text-align: left;">Clique na imagem para zoom<br />Os secretários da Administração<br /> Penitenciária e da Justiça e da <br />Defesa da Cidadania marcaram presenç</span><span style="font-family: arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 13px; text-align: left;">a</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O Projeto Jornada Cidadã ofereceu serviços as reeducandas da Penitenciária de Sant’Ana (PFS) como corte de cabelo, depilação e limpeza de pele; na área de saúde houve coleta de material ginecológico, teste de visão, aferição de peso e altura e cuidados e prevenção do câncer de mama; na educação e cidadania ocorreram quatro palestras: diversidade sexual, identidade de gênero e sobre os programas Pró-Egresso, Projeto Recomeço Família e Agentes do Benquerer; e na parte de identificação, a emissão de Carteira de Trabalho e Identidade.</span></div>
<div class="notm1">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> A Jornada Cidadã, que visa ajudar pessoas carentes de serviços públicos em todo o estado, teve sua terceira edição sediada na PFS na quinta-feira, 8/5. Com iniciativa do criador do projeto, o Centro de Educação e Cidadania (CIC), da Secretaria da Justiça e da Defesa da Cidadania (SJDC), e da Secretaria de Administração Penitenciária (SAP), o projeto pode ser implantado pela terceira vez dentro dos presídios.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> A jornada dentro dos presídios começou com a realização do projeto no Centro de Progressão Penitenciário (CPP) Feminino "Dra. Marina Marigo Cardoso de Oliveira" do Butantã, em 2012. O evento obteve sucesso em seus objetivos e foi requisitado para atender novas unidades. No ano passado foi a vez do Centro de Progressão Penitenciária (CPP) Feminino de São Miguel Paulista receber o projeto, que teve como destaque o assunto violência contra mulher, que ao ser aplicado no presídio, repercutiu nas famílias das reeducandas e contribuiu para ajudar também a população de fora próxima a ele, onde também foi desenvolvido na zona leste, Itaim Paulista.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Para escolha dos serviços oferecidos, é feita uma reunião com o levantamento de necessidades específicas de cada unidade prisional e as possibilidades que o CIC pode levar até eles. A periodicidade dos eventos depende da agenda dos órgãos criadores da iniciativa nos presídios.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Em média foram atendidas 900 reeducandas na PFS, com preferência pelos serviços de saúde e beleza. O projeto Jornada Cidadã fora dos presídios chega a atender de 3000 a 3500 pessoas.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Outros parceiros que contribuem para a realização das jornadas são a Secretaria do Trabalho, o Instituto de Identificação Ricardo Gumbleton Daunt (IIRGD) que faz a identificação, Programa Recomeço Família que cuida dos usuários de drogas, Defensoria Pública, Portal do Consumidor (Procon), Fundação Instituto de Terras do Estado de São Paulo (Itesp) e o Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (Ipen).<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> O acontecimento contou com as presenças dos Secretário da SAP, Lourival Gomes e da Secretária da SJDC, Eloisa de Sousa Arruda, que demonstrou estar contente com o retorno ao local após 30 anos, quando havia estagiado na penitenciária.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> "Este evento para nós do sistema prisional tem que se tornar mais frequente para que possamos oferecer esses serviços às mulheres, esquecidas até pelas famílias", afirmou Lourival Gomes.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> "Proporcionamos esse dia especial para elas, onde são oferecidos serviços de saúde, de beleza, orientação a respeito da questão de drogas e da violência contra a mulher e do enfrentamento a homofobia; alguns dos temas que nós procuramos trazer aqui para este presídio", falou Eloisa de Souza.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> "Nós agradecemos muitíssimo ao Secretário da SAP e a toda a equipe que permitiu a nossa entrada da aqui. Nós consideramos que as ações de políticas penitenciárias e de cidadania realmente precisam caminhar juntas’’, disse a secretária.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> No encerramento do evento, a Escola de Samba Nenê da Vila Matilde apresentou um show para as detentas.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Fonte: <a href="http://www.sap.sp.gov.br/noticias/not399.html">SAP</a></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Assessoria de Imprensa</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Luiz Correia </span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Acessado em 03/06/2014 as 07H48</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><br /></span></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-69032626090193547262014-06-10T15:14:00.002-03:002014-06-10T15:14:36.871-03:00CURSO DE GARÇONETE<h2 style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">Reeducandas do curso de garçonete se formam</span></span></b></h2>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not412.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="131" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not412.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Clique na imagem para zoom</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Longe do
mundo do crime, elas têm a oportunidade de novamente ingressar no mercado de
trabalho</span></div>
<div>
<div class="notm1">
<br /></div>
<div class="notm1">
No mês de março, ocorreu a realização da formatura da primeira
turma de reeducandas do curso de garçonete ministrado pelo Centro Paula Souza,
no Centro de Ressocialização Feminino (CRF) Carlos Sidnes de Souza Cantarelli
de Piracicaba.<o:p></o:p></div>
<div class="notm1">
<br /></div>
<div class="notm1">
<br /></div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br />
<div class="notm1">
O programa do Governo do Estado de São Paulo, Via Rápida, coordenado pela
Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação
(SDECTI) – que oferece cursos básicos de qualificação profissional em parceria
com a Secretaria de Administração Penitenciária, por intermédio da
Coordenadoria de Reintegração Social e Cidadania – vem capacitando pessoas para
a empregabilidade, aplicando-os nas penitenciárias para a população de regime
semiaberto.</div>
<o:p></o:p><br />
<br />
Sendo sucessor dos cursos de maquiadora, assistente administrativo e
instalador eletricista, o de garçonete é o quarto voltado ao lado
profissionalizante. É composto por um módulo que tem carga horária de 210
horas, dividido em ensino teórico e prática do cotidiano da profissão. Nas
aulas práticas são utilizados copos, taças, bandejas, pratos, talheres, toalha,
cobre- mancha e guardanapos. A ideia é proporcionar uma experiência mais
próxima da futura atuação.<o:p></o:p><br />
<br />
A cerimônia contou com a entrega dos certificados, discursos dos convidados,
destacando o promotor de justiça da Vara de Execuções Criminais (VEC) de
Piracicaba, Luciano Gomes de Queiroz Coutinho, que passou mensagens de
incentivo e parabenizou as reeducandas. Em seguida houve a execução do Hino
Nacional e agradecimentos das alunas, que prepararam uma homenagem ao professor
do curso, Adiel Ramos, pelos conhecimentos adquiridos durante o processo.<o:p></o:p><br />
<br />
Também participaram do evento, o oficial de promotoria Bruno Ricobelo
Calovi, a professora Andréia Violatto da Secretaria de Educação do Estado, a
coordenadora da escola técnica Paula Souza, Janaina, funcionários da Fundação
Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel (Funap) em Campinas, César Ferraresso Lobato,
Carlos Eduardo e André Luis.<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: xx-small;">Fonte: <u><a href="http://www.sap.sp.gov.br/noticias/not398.html">SAP</a></u>- <strong>Assessoria de Imprensa</strong></span></div>
<div style="text-align: right;">
<strong><span style="font-size: xx-small;"> Luiz Correia</span></strong></div>
<div style="text-align: right;">
<strong><span style="font-size: xx-small;"> Acessado em 15/05/2014 as 07h40min</span></strong><b style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></b></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-42761647929726830322014-06-04T09:28:00.001-03:002014-06-04T09:28:59.920-03:00REEDUCANDOS SE FORMAM<h3 style="margin: 0cm 0cm 11.25pt -3.75pt; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Reeducandos do curso de garçom se formam no CR de Atibaia</span></h3>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;"><span style="font-size: xx-small;"><i>O curso foi ministrado pelo Centro Paula de Souza</i></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 19px;"><span style="font-size: xx-small;"><br /></span></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not409.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not409.jpg" height="131" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Clique na imagem para zoom</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="notm1" style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Cresce cada vez mais a inserção
de cursos nos estabelecimentos prisionais, habilitando reeducandos no trabalho
por meio de incentivo à educação. O último curso concluído e que teve sua
formatura no dia 13 de março foi o de garçom, que graças ao PEQ (Programa
Estadual de Qualificação Profissional) em pareceria com o Centro Paula de
Souza, pode ser realizado no Centro de Ressocialização (CR) de Atibaia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="notm1" style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<div style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Com ensino vindo da Etec Professor Carmine Biagio Tundisi, o
curso se iniciou no dia 19 de dezembro do ano passado, possuindo apenas um
módulo de ensino e carga horária de 4 horas diárias. As aulas foram ministradas
pela professora Camila de Seixas Buttes Paes, que utilizou apostilas, material
audiovisual e explicações orais que levaram ao ambiente carcerário as teorias
do ofício e a utilização de materiais próprios de manuseio do garçom, como
talheres e bandejas. Nas aulas práticas, os reeducandos puderam ter ideia da
rotina profissional, se familiarizando com todos os afazeres.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O evento de formatura contou com a entrega de certificados e
palavras de incentivo parabenizando os formandos pela conclusão do curso e por
sua capacitação para o mercado de trabalho, proferidas pelos participantes da
comemoração Marcos Valério Rodrigues Mariano, diretor técnico da unidade,
Augusto Del Neri, diretor de Serviço da Área Administrativa e a professora
Camila de Seixas, ambos do Centro Paula de Souza.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i> </i></span><span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>“Realizar um curso de formação profissional em reeducandos de
regime semiaberto é um grande desafio, pois visualizam só a liberdade que está sempre próxima de acontecer. Mas é gratificante ver a execução de um curso como
este que prepara o indivíduo para o retorno à sociedade, não só como egresso
liberto, mas como cidadão livre e qualificado profissionalmente”, </i>destacaram em
agradecimento a direção e a equipe de organizadores do CR.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 11.25pt -3.75pt; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">Fonte: <a href="http://www.sap.sp.gov.br/noticias/not395.html">SAP</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<strong><span style="background: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: xx-small;">Assessoria de
Imprensa – SAP </span></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<strong><span style="background: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: xx-small;">Luiz Correia acessado em 24/04/2013 as 13h05min.</span></span></strong><strong><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-7879341679790867372014-05-27T13:53:00.001-03:002014-05-27T13:53:44.962-03:00RÁDIO PENITENCIÁRIA<div class="style1">
Durante uma conversa com a professora de rádio, na Universidade
Metodista de São Paulo, um grupo de oito alunos do curso de jornalismo teve uma
ideia: criar uma rádio comunitária dentro de uma penitenciária. O que era para
ser apenas um trabalho de faculdade acabou transformando-se num projeto
pioneiro dentro dos presídios brasileiros. Em setembro do ano passado, o
programa <em>Rádio Espaço Livre</em> estreou nos alto-falantes da Penitenciária
Feminina da Capital (PFC), na zona norte de São Paulo. Sem patrocínio nem apoio
da universidade, os estudantes tiraram do próprio bolso os cerca de 5 mil reais
para comprar os equipamentos. “Ninguém acreditava no projeto e não confiava no
público para o qual ele se destinava”, afirma Gabriela Araújo, uma das
idealizadoras.</div>
<a name='more'></a><br />
<div class="style1">
<br /></div>
<div class="style1">
Com o objetivo de entreter, educar e levar informação para as mulheres que estão atrás das grades, o <em>Rádio Espaço Livre</em> é coordenado por 15 detentas. Atualmente, a PFC abriga por volta de 658 mulheres. Elas são responsáveis por tudo: da programação e confecção das reportagens à locução e transmissão do programa. A atual diretora do presídio, Ivete Barão de Azevedo Halasc, foi uma das primeiras entrevistadas. “Elas fizeram uma série de questões sobre minha gestão e os projetos em andamento”, afirma. Reportagens sobre saúde, cultura e astrologia também estão na pauta. Três das doenças mais comuns entre as detentas, a Aids, a tuberculose e a leptospirose são assuntos recorrentes, sempre com a participação de algum médico especializado. No quadro “Caça-talentos”, as outras internas são convidadas para cantar, contar piadas ou contar suas histórias. É um sucesso. Mudanças no comportamento das participantes da rádio também foram percebidas. “Antes extremamente agitadas e briguentas, algumas tornaram-se mais pacíficas e sociáveis”, salienta Gabriela. Segundo a diretora, a idéia dos estudantes estimulou a integração das detentas, a leitura crítica por parte delas dos meios de comunicação, a cidadania, o resgate da auto-estima, o crescimento individual, a criatividade e o trabalho em equipe.<o:p></o:p></div>
<div class="style1">
<br /></div>
<span class="style11"> O projeto teve início da seguinte maneira: os estudantes coordenavam uma oficina quatro vezes por semana durante duas horas diárias. Após a conclusão da primeira parte, as participantes receberam um certificado de conclusão na Oficina de Capacitação em Rádio, expedido pela Universidade Metodista. Agora, os recém-formados jornalistas visitam o presídio duas vezes por semana, e as internas se tornaram mais independentes para conduzir a transmissão. O sucesso é tanto que a população da cadeia pede que os programas aconteçam mais vezes e sejam mais longos. Atualmente tem duração de 45 minutos e é transmitido uma vez por semana no horário do almoço. “A imagem que a mídia nos passa das penitenciárias não é nem um pouco agradável. Quando você entra lá, é completamente diferente do que espera encontrar”, esclarece Gabriela. Além deste, em Manaus (AM) existe um projeto semelhante, porém ainda está em tramitação na Secretaria de Cultura e de Justiça do estado.</span><o:p></o:p><br />
<span class="style11"><b><br /></b></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: x-small;"><b>Fonte: <a href="http://revistatpm.uol.com.br/51/exclusivo/home.htm">Revistatpm</a> por Clarrissa Vasimon </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: x-small;"><b>acessado em 06/05/2013 as 09h16min.</b></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-73659050239596448652014-05-22T09:44:00.000-03:002014-05-22T09:53:06.031-03:00DIREITO PENITENCIÁRIO<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> O Direito
Penitenciário é o conjunto de normas que disciplinam o tratamento dos apenados. Sua construção decorre da
unificação de regras dos Direitos Penal, Processual Penal, Administrativo, do
Trabalho, além da contribuição das Ciências Humanas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Para dar
início à execução científica das penas privativas de liberdade, no Brasil, cada
estado da Federação possui diferentes metodologias, mas sempre amparadas pela
Lei de Execução Penal. Em São Paulo, o Governo do Estado, entendeu ser tarefa
essencial o estabelecimento de uma secretaria de estado para tratar do tema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Para cumprir
a Execução Penal existem três polícias: Militar, Civil e a Científica. As
polícias estão subordinadas à Secretaria de Segurança Pública e esta ao
Governador do Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A Polícia
Militar é a força reserva das forças armadas; os policiais andam sempre
fardados para serem facilmente reconhecidos pela população. Eles seguem o
código militar, com função ostensiva e repressiva, em suma, fazem
patrulhamentos para evitar que crimes aconteçam.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Quando um
crime ocorre, entra em cena a Polícia Civil, na qualidade de polícia judiciária
investigativa. Ela encontra fundamento, como qualquer cidadão, no Código Civil
e Penal. Após o crime, é instaurado um inquérito (processo investigatório) em
uma delegacia, por um delegado de polícia, que elabora um RDO (Registro Digital
de Ocorrência) o antigo BO (Boletim de Ocorrência), digitado por um escrivão
que tem fé pública.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Os investigadores
de polícia são profissionais que saem a campo para as atividades
investigatórias, recolhem provas, anexando-as ao inquérito que é enviado ao
fórum para apreciação de um promotor público. Se o promotor entender que há indícios
suficientes para uma prisão, ele encaminha o inquérito ao juiz, o qual emite o
mandado de prisão. O indivíduo, depois de preso, é conduzido à delegacia da região
do delito onde ficará sob a guarda de um carcereiro policial por um dia ou Lei de Execução Penal nº 7.210, de 11 de julho
de 1984.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dois, após
esse prazo, o preso é transferido para uma cadeia pública, onde também fica sob
a guarda de um carcereiro policial. O delegado comunica ao juiz que envia uma
autorização para transferência do preso a um CDP (Centro de Detenção Provisória)
para que o preso aguarde o resultado de seu julgamento, finalizando a incumbência
da Polícia Civil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Alojado no
CDP, o preso está agora sob os cuidados do Agente de Segurança Penitenciária
(ASP), servidor público ligado à Secretaria da Administração Penitenciária, que
tem por função garantir os requisitos básicos para a sobrevivência do preso
(alimentação, educação, saúde, lazer, etc.).Além disso, o Agente de Segurança
promove a vigilância interna, mas não a externa. Tal tarefa fica sob a
responsabilidade dos Agentes de Escolta e Vigilância Penitenciária (AEVP).Caso seja condenado, o preso é
transferido para uma penitenciária ou outro
estabelecimento penal de guarda permanente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">O Juiz
Corregedor, as Ouvidorias e as Corregedorias são instrumentos privilegiados que
o Estado possui para divulgar ou analisar os procedimentos da execução penal.
Outra importante instituição para proporcionar a reflexão sobre tais procedimentos
é o Museu Penitenciário.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Desde a
criação da Secretaria da Administração Penitenciária, com a Lei nº 8.209, de 04
de janeiro de 1993, algumas ações vêm sendo tentadas no intuito de reorganizar
o Museu Penitenciário. A história desse museu é muito anterior à criação desta
Secretaria, contudo sua história é marcada por um constante abrir e fechar de portas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Em 2009,
tivemos a oportunidade de participarmos do mais recente processo de
reorganização do Museu Penitenciário Paulista – MPP. Aproveitamos nessa oportunidade
para apresentar um pouco desse processo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Nosso escopo
com nossas ponderações é refletir sobre qual o papel desse museu para a
sociedade, procurando, por meio de sua própria história, apreender quais foram
suas intenções e quais são suas perspectivas para o futuro. O fato inicial que
nos chamou a atenção é o grande número de museus penitenciários ligados aos
sistemas de execução penal em todo o mundo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%;">Fonte</span></b><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%;">: Pesquisa Cientifica -
Reflexos da Pena – </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%;">Prevalência dos Direitos Humanos </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%;">Autor: <a href="https://www.facebook.com/ssoliveira">Sidney Soares de Oliveira</a> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 115%;">Instituição Escola Superior da Procuradoria
Geral do Estado de São Paulo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-66341293796399217232014-05-14T10:20:00.002-03:002014-05-14T10:20:45.156-03:00REMIÇÃO DE PENA<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-family: "inherit","serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Pela
primeira vez é concedida a remição de pena através de um projeto de leitura<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;">
</div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.paraibaemqap.com.br/noticias/25-04-2014.074645_leitura.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="SP: Pela primeira vez é concedida a remição de pena através de um projeto de leitura" border="0" height="131" src="http://www.paraibaemqap.com.br/noticias/25-04-2014.074645_leitura.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">clique na imagem para zoom</td></tr>
</tbody></table>
<div class="notm1" style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="notm1" style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> O projeto “A Leitura Liberta”
foi responsável pela primeira remição de pena concedida através da elaboração
de resenhas de livros no estado de São Paulo. No dia 06/02 o reeducando E. M.,
do Centro de Progressão Penitenciária (CPP) de Hortolândia, teve oito dias
reduzidos da sua condenação através de decisão judicial.</span></span></div>
<div class="notm1" style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A partir do momento em que a Vara de Execução Criminal (VEC) de
Campinas autorizou a remição por meio da leitura, o CPP de Hortolândia começou
a divulgar o projeto que teve inicio efetivo em setembro de 2013. A ideia
surgiu na parceria do diretor da unidade, Jurandyr Kenes Junior, com a equipe
do Centro de Trabalho e Educação.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O candidato à remição tem que escolher um livro que agregue
cultura e conhecimento ao leitor, durante 30 dias ele participa das oficinas de
leitura e, terminado esse período, entrega uma resenha que será submetida a uma
comissão avaliadora para aprovação.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Depois de aprovada, o CPP envia um relatório para o juiz
determinar a diminuição na pena do interno que pode ser de até quatro dias ao
mês, totalizando assim até 48 dias ao ano.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #363636; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="color: #363636;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para participar do “A Leitura Liberta”, o reeducando deve
apresentar bom comportamento e interesse pelo tema. Além disso, o preso deverá
se inscrever no projeto através do Centro de Trabalho e Educação da unidade.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="notm1" style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: -3.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 11.25pt -3.75pt; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><b><span style="color: #363636;">Fonte:</span></b><b> <u><a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a></u></b><b><span style="color: #363636;"> </span></b></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 11.25pt -3.75pt; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<strong style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #333333; font-weight: normal;">Assessoria de
Imprensa </span></strong><span class="apple-converted-space" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><b><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #333333;"> </span></b></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 11.25pt -3.75pt; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-weight: normal;">Nathalia
Malaquim - Acessado em 24/04/2014 as 07h31mim</span></strong></span><b><span style="color: #363636; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-79915591688822803992014-05-08T09:02:00.001-03:002014-05-08T09:02:41.104-03:00FORMATURA DE REEDUCANDOS<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not398.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="131" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not398.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">clique na imagem para zoom</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<h3>
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">CR de Avaré realiza formatura de 68 reeducandos em
cursos profissionalizantes</span></b></h3>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
No dia 20/03 foi realizada a formatura de 68 alunos do Centro de
Ressocialização (CR) “Dr Mauro de Macedo” de Avaré. Os cursos foram planejados
e realizados pelo Centro Paula Souza com o apoio da Coordenadoria de
Reintegração Social e Cidadania (CRSC) da SAP e da Secretaria do Emprego e
Relações do Trabalho (Sert).</div>
<div class="notm1">
<o:p></o:p></div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
As aulas tinham carga horária de 250h e fazem parte do Programa Via Rápida e do Programa Estadual de Qualificação Profissional (PEQ), do governo do Estado de São Paulo. Foram oferecidos cursos de Cozinheiro, Horticultura, Eletricista e Montagem de Microcomputadores.<o:p></o:p><br />
<br />
Participaram reeducandos do regime semiaberto, fechado e ordem de inclusão. Os cursos foram ministrados nas salas de aula existentes no CR e especificadamente as aulas práticas de Horticultura foram realizadas na horta artesanal da unidade.<o:p></o:p><br />
<br />
Segundo o diretor da unidade, Flávio Theodoro Reis, a qualificação é de grande importância para o preso refletir sobre a entrada no mercado de trabalho e levantar a sua autoestima. Ele ainda contou que os formandos estavam muito felizes em poder receber o diploma e ter uma profissão.<o:p></o:p><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">Fonte: <u><a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a></u></span><span style="font-size: 10pt;"> - <strong>Assessoria de Imprensa</strong></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;"><strong>acessado 09/04/2014 as 8h20mim</strong></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-24778108137371366282014-04-30T10:08:00.002-03:002014-04-30T10:15:28.371-03:00FORMAÇÃO DE FORMADORES<h3 style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;">FORMAÇÃO DE FORMADORES EM PRESÍDIO</span></span></h3>
<div>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">INTRODUÇÃO</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Diante da solicitação para que
atuássemos na área da formação de </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">formadores, sob uma perspectiva
freiriana, nossa primeira tarefa foi selecionar </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">dentre a bibliografia de Paulo Freire,
duas obras que fossem mais condizentes com o trabalho dos educadores e educadoras que atuam nos presídios da região oeste do estado de São Paulo.
Selecionados: “Cartas a Guiné-Bissau” (FREIRE, 1984) e “Professora sim, tia não”
(FREIRE, 2003); propusemos a leitura de um texto de apoio, baseado no
fichamento prévio para as educadoras e educadores. O texto com mais de 40
páginas não teve a receptividade que esperávamos e com razão, pois diante da
heterogeneidade das e dos componentes do grupo ficou difícil encontrar um
argumento forte para a leitura do artigo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Avaliamos que o melhor seria iniciar um diálogo sobre a necessidade de leitura, ainda que fosse necessário um forte investimento de trabalho para que se concretizasse uma leitura mais aprofundada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Através de conversas telefônicas e também pelo correio eletrônico fomos trocando impressão e nas reuniões pedagógicas (acontecem mensalmente com um calendário combinado), construímos momentos onde estas angústias foram sendo verbalizadas e escritas. O nosso objetivo principal era pensar juntos sobre o papel do formador e da formadora em presídios, com todas as dificuldades e alegrias que um trabalho como este proporciona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Propusemos um artigo elaborado por nós “Paulo Freire na tecitura do </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">saber”, (ALVES, 2006) com 10 páginas, onde estão presentes fatos da vida </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">cotidiana do professor Paulo Freire, com destaque para “Pedagogia do sonhos </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">possíveis” organizado por Ana Maria de Araújo Freire (2001), com a transcrição </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">literal do conteúdo de um artigo “Os filhos do Capitão Temístocles e a Galinha </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Pedrês”, onde Paulo Freire narra a aventura de garotos famintos sacrificando a </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">galinha do vizinho para saciar a fome.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Como integrantes de uma camada da população intensamente exploradas, os monitores-presos conseguiram captar os pressupostos de análise ética propostos com o artigo. Esta compreensão trouxe várias análises da intensa </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">exploração a que são submetidas as pessoas das camadas pobres deste país. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Diante das manifestações dos monitores presos que recebemos por carta, ficou </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">evidente que a provocação proposta com o artigo foi frutífera.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Dessa maneira temos trabalhado, sempre propondo a continuidade do trabalho, focalizando a formação dos monitores e monitoras orientadoras, com </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">continuidade no processo de trabalho com os monitores presos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">JUSTIFICATIVA</span></b><b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> A escolha de uma educação popular teve como protagonista essencial o<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">monitor-preso: figura de educador popular no presídio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> A Fundação “Profº Drº Manoel Pedro Pimentel” – Funap, na Regional de Presidente Prudente tem na figura do educador preso (temos somente presídios destinados ao público masculino) um professor ocupando as salas de aula nos presídios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: red;"><i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></i><i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> <b>A estrutura educacional nos presídios é assim composta</b>:</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Monitoras e monitores orientadores </span><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">monitores presos ↔</span><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">aula de alfabetização<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<ul>
<li><i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> <span style="background-color: yellow;">Monitoras e monitores orientadores</span> ↔ monitores presos aulas de 5ª a </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">8ª séries.</span></i></li>
<li><i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> <span style="background-color: yellow;">Monitores e monitores orientadores</span> ↔ monitores presos ↔</span><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">aulas do ensino médio.</span></i></li>
<li><i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> <span style="background-color: yellow;">Monitores e monitoras orientadores</span> ↔</span><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">posto cultural: biblioteca, cursos profissionalizantes, atividades culturais, línguas estrangeiras, artes, artesanatos, atividades esportivas, atendimento recreacional às crianças filhas dos presidiários em dias de visitas, etc.</span></i></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Como o monitor preso, em muitos casos não cursou a faculdade de</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Pedagogia ou mesmo um curso de licenciatura, há a necessidade da construção da sua identidade como educador, que possui algumas particularidades devido à sua condição de preso.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Quando a educadora ou educador chega nos presídios, há um susto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">diante das dificuldades para conseguir encontrar-se com a equipe de trabalhadores presos, pois muitas escolas ficam dentro dos raios (divisão das celas em setores) e dependem de várias instâncias de poder para entrar nas gaiolas (locais com grades dos lados e em cima, que dão acesso aos portões). Até mesmo para definir sua postura como educador ou educadora, construindo uma identidade de persistência para o trabalho é percurso dolorido e difícil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> No caso do monitor ou monitoras estagiárias há o tempo reduzido para<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">ganho da experiência, pois ficará no máximo dois anos no trabalho. Esta dificuldade procuramos minorar construindo instrumentais que pudessem servir como roteiro para as atividades cotidianas, permitindo um delineamento das atividades que exigem um investimento do desejo vivo de construir a escola dentro do presídio. Esta construção vai muito além do espaço físico, pois o espaço educativo é desvalorizado, dado lugar a um espaço essencialmente punitivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> O educador ou educadora da Funap também é um preso ou presa aos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">olhos dos conservadores funcionários da equipe de segurança. Cada reunião<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">mensal se transforma em uma espécie de injeção de ânimo, onde podem falar de suas angústias e de necessidade da existência da escola. Há então, uma luta constante entre os objetivos declarados de punir (FOUCAULT, 1987) mais que tudo, e educar, apesar das grades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #e06666;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Para compreender a importância de sua identidade profissional fomos, </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">durante os encontros mensais, organizando o uso do tempo em vários percursos </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">formativos delineados como:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="color: red;"><b>1</b></span>. a pedagogia libertadora de Paulo Freire;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <b> <span style="color: red;">2</span></b>. a crítica da prisão como mantenedora de <i>status quo </i>capitalista exploratório;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="color: red;"><b>3</b></span>. a eficiência dos procedimentos burocráticos para melhor uso do tempo para formação dos educadores presos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span style="color: red;"><b>4</b></span>. o descolamento dos circuitos de gozo para a formação teórica necessária.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Ainda que não tenha realizado trabalhos diretamente com educadores e educadoras que atuam nos presídios, Paulo Freire nos legou uma forte base teórica, de práxis epistemológica que tem colaborado para sustentarmos nosso desejo de trabalho. Desde as primeiras escolhas que fizemos, de suporte teórico, temos avaliado que a compreensão da quebra das grades do poder passa por um investimento na formação, com a leitura, as discussões, as escutas de qualidade e principalmente a coragem para ousar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Algumas educadoras que atuam como estagiárias nos presídios cursam as disciplinas de EJA na FCT/UNESP em Presidente Prudente, no curso de Pedagogia, coordenado pela Profª Drª Maria Peregrina de Fátima Rotta Furlanetti, onde atuo como monitora da área. Quando compartilhamos os textos lidos e a própria história de EJA no Brasil, ficam evidentes os mecanismos de opressão que são utilizados tanto fora como dentro dos presídios (SILVA, 1997).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Com estas discussões temos conseguindo uma maior eficiência no diálogo com os diretores de Educação e Trabalho, pois diante dos argumentos bem construídos e a seriedade do trabalho fica difícil negar o direito que o preso possui à educação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Ainda vivemos, no Brasil, uma fase de lutas para garantias de direitos, que pode ser aprofundada com o conhecimento sobre a necessidade da construção da autonomia. (FREIRE, 1996).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Com uma disponibilidade de tempo muito acima da média, os educadores presos conseguem ler com atenção os textos que servem como base para as discussões teóricas, garantindo a criticidade para o trabalho prático.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Uma das questões mais sérias é responder às questões da atuação na<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">sala de aula, pois diante de uma educação conservadora, uso de cartilhas, através das quais muitos aprenderam a ler e escrever, é preciso ter argumentos para comparar a teoria com a prática de sala de aula. Há uma dicotomização entre a teoria libertadora, que eles compreendem, e uma prática conservadora, que nem sempre admitem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> As formações colaboram para a compreensão profunda nas mudanças de atitudes, de procedimentos, de respeito para com os jovens e adultos, afastando, aos poucos a dicotomia teoria/prática.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">OBJETIVOS</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><span style="color: red;">a)</span></b> Realizar as reuniões pedagógicas mensais, buscando respeitar as dúvidas dos e das monitoras orientadoras e dos monitores presos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: red;"><b>b)</b></span> Organizar e discutir com os monitores presos, em reuniões pedagógicas dentro dos presídios, os textos de apoio; as abordagens teóricas da educação e suas práticas em sala de aula;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><span style="color: red;">c)</span></b> Pesquisar nos diversos órgãos de educação (MEC/SECAD, SE/CENP), institutos de educação, ONGs, etc), possibilidades para a construção da identidade do educador popular e sua autonomia;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.399999618530273px;"><b><span style="color: red;">d)</span></b> Organizar cursos e formações com outras entidades em sistema de parceria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">RESULTADOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Os educadores e educadoras que participam desse processo de formação têm registrado suas conquistas, como trecho da avaliação desses educadores presos, quando escrevem sobre a obra e a vida de Paulo Freire: “Creio que ele (Paulo Freire) quer que nós educadores, sintamos as supremas necessidades dos alunos, ele quer que “saciemos a fome” deles: a fome do aprender, do ler, do escrever, do interpretar...”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: orange; font-size: x-small;"> </span><span style="color: #e06666;"><span style="font-size: x-small;"> </span> Um outro educador manifesta-se assim sobre o trabalho de Paulo Freire:</span><o:p></o:p></span></div>
<blockquote class="tr_bq" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> “Como observador que sou, vejo a necessidade da educação presente em</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">cada reeducando. Há aqueles que passaram por uma sala de aula e não deram importância e há aqueles que não tiveram a oportunidade de frequentar uma escola, ambos convivem no dia-a-dia com a necessidade extrema de uma alfabetização melhor ou básica.”</span></blockquote>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> A capacidade crítica é um dos predicados exigidos para a seleção dos </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">monitores presos, diante de uma proposta de Educação de Jovens e Adultos que busca respeitar o jovem e adulto presos, com todas as suas características. Diante da especificidade da EJA, os (as) formadores (as) avançaram muito nesse trabalho. Nas primeiras reuniões pedagógicas, realizadas em maio de 2006, era possível observar várias frases do senso-comum como: “formar um cidadão crítico-reflexivo”, “capacitar para uma educação libertadora”, “realizar uma educação construtivista”; sem que existisse o conhecimento da teoria e da prática que fosse condizente com</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">as falas e escritos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Ao desvelar a história de vida de educadores e educadoras e as diversas concepções de abordagens teóricas que sustentam ou não uma educação libertadora, podemos dialogar com tranqüilidade com estas educadoras e educadores. Houve avanços significativos na experiência pedagógica, agora de fato muito mais “reflexiva”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Um dos momentos, onde este avanço ficou evidente foi durante uma formação com consultora do INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Educacionais Anísio Teixeira – Célia Maria Rey de Carvalho, ocorrida em abril de 2007, com a participação de componentes da Funap de todo o estado de São Paulo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Este investimento na formação, não só permite uma discussão política </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">sobre a EJA em presídio, como colabora com a formação profissional dos (as) estagiários (as), além de delinear para os educadores presos um caminho possível, ao conquistarem a liberdade.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><span style="font-size: x-small;">Autores: Ivonete Aparecida Alves, FCT/UNESP</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><span style="font-size: x-small;">Fundação Profº Drº “Manoel Pedro Pimentel” – Funap </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><span style="font-size: x-small;">Regional de Presidente Prudente – São Paulo/SP</span></b></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><span style="font-size: x-small;"><a href="http://alb.com.br/arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais16/sem01pdf/sm01ss09_02.pdf">Veja o Original</a></span></b></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-17549019341605126542014-04-24T09:56:00.004-03:002014-04-24T09:56:49.601-03:00ENSINO, EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL (ESTUDO 1ª PARTE)<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><a href="http://penitenciariapraque.blogspot.com.br/2014/04/casa-do-egresso-estudo-2-parte.html"><span style="font-size: x-small;">ACESSE A 2ª PARTE DESTE ESTUDO, CLIQUE AQUI.</span></a></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Primeiramente é o nosso dever salientar que,
o ano de 1967 foi prospero para o Setor de Instrução e Educação, face ao apoio
recebido da Diretoria Geral do Departamento dos Institutos Penais do Estado, na
pessoa do MD. Dr. Fernando José Fernandes; Diretoria da Penitenciaria, Dr.
Durval Carrera de Castro e Silva; Divisão Penal, Dr. Waldemar Machado de Barros
e Divisão de Produção e Laborterapia, Dr. Remo Niglio. Destacamos a criação da
Escola de Datilografia, oficializada pelo Ensino Profissional do Estado, com
instituição dos diplomas em tamanho pequeno, com invólucro de plástico e
fotografia, (sem qualquer timbre do D.I.P.E. ou da Justiça).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">A ampliação de salas de aulas do Curso primário, que veio proporcionar um atendimento mais racional para a alfabetização dos reeducandos. E esta alfabetização dos reeducandos, num presídio, tem um sentido mais amplo. A maioria dos que ingressam ao presídio é analfabeta e sua alfabetização é necessária para se evitar a reincidência criminal. O processo didático-pedagógico aplicado na reeducação do delinqüente é o único meio de ajuda-los a compreender os problemas sociais que irão enfrentar, quando de volta à liberdade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Além, deste curso, são proporcionados outros que os habilitam a ganhar o próprio sustento, mercê de um trabalho honesto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">A transferência da sala do Curso de Musica, para um local mais amplo e com melhores condições para o ensino da musica, foi outra melhoria realizada em 67. Outras ampliações, como na sala de Desenho-Técnico e Desenho Artístico, foram feitas para melhor atender os reeducandos que realmente desejam estudar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Podemos também salientar o projeto da instituição do Curso de Taquigrafia e Salão de Leitura, que deverão funcionar no 2° semestre de 68.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Esses benefícios proporcionados em 1967 deram seus primeiros frutos, segundo os dados que podemos apresentar:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Porcentagem de Alfabetização....................................70,5%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Promoção de 2° p/ 3° grau primário .............................64,5%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Promoção de 3° p/ 4° grau primário .............................63,4%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Diplomados no Curso Primário......................................91,0%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> <i> </i></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><i>No Curso de Datilografia foram examinados 9 reeducandos, sendo todos diplomados.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">No Curso de Desenho-Técnico foram examinados 18 reeducandos, sendo promovidos 10.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"><i> </i></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><i>No Curso do 1° estágio da pena, foram examinados 320 reeducandos, sendo todos promovidos.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmF_PFNVAyG2legSvW-GC4-B7B71Ag2WcZoYXeoslpOhQkRBhySa_pjhn2WG0XJVfl8lqDuQS53T3a_3vNrPy1KRlcBcllMa6806jilxaS-GIx2hNtoZEywc_p-tXZeOfq6uB68CFKirA/s1600/informa%C3%A7%C3%B5es-Escolares.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmF_PFNVAyG2legSvW-GC4-B7B71Ag2WcZoYXeoslpOhQkRBhySa_pjhn2WG0XJVfl8lqDuQS53T3a_3vNrPy1KRlcBcllMa6806jilxaS-GIx2hNtoZEywc_p-tXZeOfq6uB68CFKirA/s1600/informa%C3%A7%C3%B5es-Escolares.jpg" height="256" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHMqhsww_SFCEA_aTwaTEYLrBGSM9-6L2jZRtbpALbyrhNZL4JnW1sM3DFKdgDoKa4uijhqc9FhkrVvw-7OTVdAgQOn-cMm8Pg_MvVDSKjzO4ALh4kW4wLlBn4qeylqpNSMBuZUFSp5PI/s1600/Censura-de-Correspondecia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHMqhsww_SFCEA_aTwaTEYLrBGSM9-6L2jZRtbpALbyrhNZL4JnW1sM3DFKdgDoKa4uijhqc9FhkrVvw-7OTVdAgQOn-cMm8Pg_MvVDSKjzO4ALh4kW4wLlBn4qeylqpNSMBuZUFSp5PI/s1600/Censura-de-Correspondecia.jpg" height="120" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYqNBPSI5rH27oWYes14XpJpspFz4suqSshI2Cef41JnNKShZEwac7OvepmLl52YgZq-34VSgzUr-IUglBzqPeYCmBTImHN3bbLog8Lc0sjVpuKTyzAdzYcYxXcNmoyMzs7o9xQW8G2y8/s1600/Biblioteca-Geral.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYqNBPSI5rH27oWYes14XpJpspFz4suqSshI2Cef41JnNKShZEwac7OvepmLl52YgZq-34VSgzUr-IUglBzqPeYCmBTImHN3bbLog8Lc0sjVpuKTyzAdzYcYxXcNmoyMzs7o9xQW8G2y8/s1600/Biblioteca-Geral.jpg" height="235" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><b>FESTA DE ENCERAMENTO DO ANO LETIVO DE 1967<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">No dia 19 de dezembro, foram realizadas as festividades comemorativas ao encerramento do ano letivo, a qual contou com a presença do Excelentíssimo Sr. Dr. Anésio de Paula e Silva – DD. Secretário da Justiça; M.M. Dr. Otávio Egydio Roggiero, Juiz das Execuções Criminais; Exmo. Sr. Dr. Fernando José Fernandes – DD. Diretor Geral do Departamento dos Institutos Penais do Estado, que foi o paraninfo dos diplomados; representantes do 2° Exercito e Força Pública e outras autoridades civis e militares, quando então foi procedida a entrega de prêmios colocados das classes; certificado de conclusão do Curso Primário e, os diplomas aos que concluíram com média satisfatória o Curso de Datilografia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Acreditamos que em 68, em face das providencias tomadas, os resultados deverão ser melhores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte:</b> Acervo do Museu Penitenciário </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Estudado em 07/04/2014</span><span style="font-size: x-small;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-18885676991771632142014-04-24T09:29:00.000-03:002014-04-24T09:57:28.558-03:00CASA DO EGRESSO (ESTUDO 2ª PARTE)<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;">São Paulo, 30 de abril de 1968 </b><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: xx-small;"><a href="http://penitenciariapraque.blogspot.com.br/2014/04/ensino-educacao-e-servico-social-estudo.html">ACESSE A PARTE 1 DESTE ESTUDO, CLIQUE AQUI</a></span></div>
<b style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"><br /></b>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>Cora de Magalhães
Leite<o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>Chefe da Secção de
Assistência Social, da Divisão </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>Judiciária do Departamento dos Institutos Penais
do Estado</b></span><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 277.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Os egressos dos
estabelecimentos penais do Departamento dos Institutos Penais do Estado –
Secretaria da Justiça – são atendidos e orientados pela Secção de Assistência
Social, subordinada à Divisão Judiciária do referido Departamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 277.25pt; text-align: justify;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Com o objetivo de abrigar os egressos, cujas famílias residem fora da Capital ou que por motivos diversos não tem onde se hospedar, e tendo em vista que os encaminhamentos para Pensões e Albergues Noturnos dependem de documentos que necessitam ser providenciados pela Secção de Assistência Social, criou-se no Departamento dos Institutos Penais do Estado, pelo Decreto n° 41.763, de 1° de abril de 1963, a Casa do Egresso, que já vinha, em caráter experimental, funcionando desde 1956.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Construída em terreno da Penitenciaria do Estado, mas completamente independente, nada tem que a rotule, assemelhando-se em tudo, a um Lar, tem capacidade para 30 egressos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">O Prédio de ótima construção, dividido em três pavimentos, obedece aos modernos preceitos de higiene, tendo um banheiro completo, para cada dois quartos, mobiliados com três camas e três armários embutidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">No pavilhão térreo funcionam:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Sala do Diretor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Secretaria<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Sala de recreação<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Sala de refeições, com mesas para 4 pessoas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">e)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Cozinha<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Ao lado funcionam o anexo da Secção de Assistência Social – Setor de Egressos – com plantões diários de Assistentes Sociais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Atualmente, a Casa do Egresso conta com um Assistente Social em sua direção e tem em seu quadro, um escriturário, um encarregado de documentação, cinco guardas de presídio e três assistentes sociais que alem de plantão diário realizam visitas domiciliares, a Firmas, Industrias e Obras Sociais da Comunidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">O encaminhamento dos Egressos efeito através da Secção de Assistência Social mediante proposta do Sr. Diretor Geral do Departamento dos Institutos Penais do Estado, da Divisão Judiciária, Chefia da Assistência Social ou Assistente Social de Plantão, após entrevista onde foi verificada a necessidade real da hospedagem, que deverá ser em 10 dias, prazo suficiente para que sejam providenciados os documentos necessários e realizadas as pesquisas de trabalho. Poderá haver uma prorrogação de prazo, em caso de necessidade, como para Tratamento de Ambulatório, Carteira modelo 19, retirada de pecúlio reserva, pesquisa de trabalho ou qualquer outro motivo apresentado pelo egresso e justificável à Secção de Assistência Social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Os egressos recebem auxílios financeiros, de dois mil cruzeiros novos mensais, variando de acordo com as necessidades apresentadas; considerando-se auxilio financeiro os pedidos para:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Documentação<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Auxilio viagem<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Tratamento de saúde<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Pagamento de aluguel<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">e)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Material de trabalho<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">f)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Aparelho ortopédico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">g)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Vestuário.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">O prosseguimento de cada caso se faz até que o Egresso esteja reintegrado ao Meio Social, após o que será desligado da Secção de Assistência Social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Em 1967 foram acomodados na Casa 277 egressos, vindos dos vários estabelecimentos penais. Na Secção de Assistência Social providenciaram-se 954 documentos; foi aplicada a verba de vinte e quatro mil cruzeiros novos em auxílios financeiros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><b>DEPARTAMENTO DOS INSTITUTOS PENAIS DO ESTADO</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">MOVIMENTO ESTATÍSTICO DO SERVIÇO SOCIAL NO ANO DE 1967 RELATIVO AO ATENDIMENTO DE REEDUCANDOS, EGRESSOS E RESPECTIVAS FAMÍLIAS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOTzuV2RHk7bZXNCG_e-TaIhGpEBWvwTa2BagDCfVKpIBp_040orWR_TGUyCEK7IRidP4J_0kFVYIy3QDvYS0BHfDQ6eDIoQRatudhhGFbZ158LorlBgUoAxUxXsjs1brHVOmyoAjVNrY/s1600/MOVIMENTO+ESTAT%C3%8DSTICO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOTzuV2RHk7bZXNCG_e-TaIhGpEBWvwTa2BagDCfVKpIBp_040orWR_TGUyCEK7IRidP4J_0kFVYIy3QDvYS0BHfDQ6eDIoQRatudhhGFbZ158LorlBgUoAxUxXsjs1brHVOmyoAjVNrY/s1600/MOVIMENTO+ESTAT%C3%8DSTICO.jpg" height="282" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"> Foi realizado o Natal do Filho do Reeducando com distribuição de brinquedos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">Considera-se auxilio em espécie, leite em pó, agasalhos, uniforme escolar,roupas, livros e brinquedos. O auxilio econômico se destina à suplementação do orçamento familiar para alimentação, pagamento de casa, medicamentos, compra de utensílios domésticos, mudanças, prestação de terreno, auxilio funerário, auxilio maternidade, auxilio viagem e qualquer outro problema apresentado ao Serviço Social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;"><b>São Paulo, 30 de abril de 1968</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte:</b> Acervo do Museu Penitenciário Paulista </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Estudado em 07/04/2014</span></span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-59090546480979648202014-04-14T09:16:00.002-03:002014-04-14T09:23:09.672-03:00CURSO DE SOLDA<h3 style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Primeira turma do Curso de Solda se forma no CR de Jaú</span></h3>
<div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not401.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not401.jpg" height="131" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">clique na imagem para zoom</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: x-small;">Com
parceria do Sindicato de Metalúrgicos o curso levou aprendizado aos presídios<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="notm1">
Realizou-se no dia 24/02, a formatura da primeira turma do Curso
de Solda – Mig/Mag e Eletrodos Revestidos, no Centro de Ressocialização (CR)
Dr. João Eduardo Franco Perlati de Jaú. Com a quantia de 22 reeducandos
inscritos, mas com a permanência de apenas 10, pela saída do restante em
liberdade, obteve </div>
<a name='more'></a>envolvimento grande entre os participantes, que segundo eles, têm a pretensão de trabalhar nesta área. O curso pode ser implantado com parceria do Sindicato de Metalúrgicos de Jaú e apoio da empresa Impacto Indústria de Implementos Rodoviários Ltda. O proprietário Marco Aurélio, forneceu chapas de ferro para as aulas práticas.<br />
<div class="notm1">
<o:p></o:p></div>
<div class="notm1">
<br /></div>
Registrando uma carga horária de 160h e ocorrido às terças-feiras, das 19h às 22h, o professor Ademir Donizete Grazi, ensinava as modalidades práticas, soldagem da chapa, utilização de tipos eletrodos, domínio da postura, e as teóricas, simbologia da solda, especificação de amperagem e voltagem, segurança da soldagem e preparação do corpo de prova aos detentos. Foi organizado de tal forma, que pode proporcionar aprendizado em cada etapa do trabalho executado e, ao mesmo tempo, trouxe segurança com a utilização de materiais de proteção individual a todos.<o:p></o:p><br />
<br />
A abertura da cerimônia foi feita pela diretora geral Vera Lúcia da Silva, que discursou agradecendo a presença de todos e elogiou a parceria do sindicato, que investiu social e economicamente na realização do curso. “A participação da sociedade, dos sindicatos e das empresas privadas é muito importante. Quando todos colaboram com o processo de reintegração social, o que já é real se torna cada vez mais eficaz”, reconhece Vera.<o:p></o:p><br />
<br />
Realizado por fazer parte do processo de ressocialização, o professor Ademir ressaltou o poder de contribuição para o profissionalismo dos reeducandos, que agora têm como ajudar suas famílias por meio do trabalho, frisando também que a unidade estava de parabéns em oferecer oportunidades como esta.<o:p></o:p><br />
O presidente do sindicato, Gilberto Vicente destacou a importância do CR proporcionar o curso aos detentos, que quando forem libertos, têm a chance de atuarem nessa área do mercado, que sofre atualmente de grande carência.<o:p></o:p><br />
<br />
O evento contou também com as presenças dos diretores Paulo Renato Manoel e Thiago Henrique Rodrigues, do diretor de segurança e disciplina, Paulo Pereira de Souza, do responsável pelo setor de educação, Marcos Antonio dos Santos, e pelo Agente de Segurança Penitenciária (ASP) Carlos Augusto Gambá Marino.<o:p></o:p><br />
<br />
Após todos se pronunciarem houve a entrega de certificados pelo Presidente do Sindicato.<o:p></o:p><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">Fonte: <u><a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a></u></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;"><strong>Assessoria de Imprensa – Luiz Correia </strong></span></div>
<div class="notm1">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;"><strong>Acessado em 10/04/2014 as 07h43min</strong></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-23698140729434999422014-04-10T09:17:00.003-03:002014-04-10T09:17:32.387-03:00CURSO DE PINTOR DE OBRAS<h3 style="text-align: center;">
</h3>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not395.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="131" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not395.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">clique na imagem para zoom</td></tr>
</tbody></table>
<h3>
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Formatura do curso de pintor de obras é realizada
na Penitenciária Luiz Gonzaga Vieira de Pirajuí</span></b></h3>
<div>
<div class="notm1">
No dia 28/02 foram formados 12 reeducandos da Penitenciária Luiz
Gonzaga Vieira de Pirajuí. Eles participaram do curso de pintor de obras que
faz parte do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec)
do Ministério da Educação.</div>
<div class="notm1">
<o:p></o:p></div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br /><br />
Com 200 horas, o curso acontecia de segunda a sexta das 13h às 17h. Ele foi ministrado pelo professor Jorge Lima Barbosa do Serviço Nacional de Indústria (Senai) no período de 05/11/2013 até 28/01/2014.<o:p></o:p><br />
As aulas teóricas são onde os participantes receberam instruções sobre os diversos tipos de materiais e a forma correta de utilização, orientação para manter relações comerciais e como tratar o cliente.<o:p></o:p><br />
<br />
Já nas práticas, os alunos foram a campo e realizaram texturização e pintura interna e externa em superfície de edificações dentro das normas técnicas de qualidade, saúde, higiene e segurança. Toda a realização das técnicas foram aplicadas dentro da unidade e supervisionadas pelo professor.<o:p></o:p><br />
<br />
A escolha dos reeducandos foi feita pelo diretor do Centro de Trabalho e Educação da Unidade. Para participar, o preso deveria possuir RG e CPF, registrar boa conduta carcerária e não estar inserido em outro programa de trabalho ou estudo. Após as avaliações os internos que se enquadravam no perfil foram entrevistados para verificar o interesse em participar do programa.<o:p></o:p><br />
<br />
A implantação do curso foi uma parceria do Pronatec e do Senai com a Fundação Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel (Funap) e a SAP. Na formatura foi ressaltada a importância da formação profissional na vida desses homens, permitindo que ao saírem possam permanecer longe da criminalidade.<o:p></o:p><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 8pt;">Fonte: <u><a href="http://www.sap.sp.gov.br/%20%20">SAP</a></u></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 8pt;"><strong>- Assessoria de Imprensa – </strong></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 8pt;"><span style="color: #888888;">|</span> <strong>Nathalia Malaquim – </strong></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 8pt;"><strong>Acessado em 28/03/2014 as 08h37 min.</strong></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-88887845302176627722014-04-04T08:42:00.002-03:002014-04-04T08:42:45.577-03:00FORMATURA<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not392.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="131" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not392.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">clique para na foto p/ zoom</td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">CR realiza formatura de duas turmas do Programa Via
Rápida</span></span></b></h3>
<div>
<div class="notm1">
O Centro de Ressocialização (CR) de Marília realizou no final de
2013 a formatura de duas turmas de reeducandos do Programa Via Rápida. Os
cursos foram oferecidos pelo Serviço Social do Transporte (Sest) e pelo Serviço
Nacional de Aprendizagem do transporte (Senat).<o:p></o:p></div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br />
A classe de pintura e texturização se formou no dia 01/11. Com grade de 250h, divididas em três meses, o profissionalizante contou com dois módulos, sendo um de habilidades gerais e outro de habilidades específicas de pintura e texturização residencial.<o:p></o:p><br />
<br />
Já o curso de assistente administrativo em transporte teve a sua grade de 230h divididas em um mês e meio. Os módulos de habilidades gerais e habilidades específicas de assistente administrativo em transporte foram encerrados no dia 11/12.<o:p></o:p><br />
<br />
As aulas, ministradas na área escolar da unidade, têm o intuito de preparar os presos para que possam sair do CR com uma profissão garantida. Além disso, o programa é importante para auxiliar no processo de ressocialização desses homens.<o:p></o:p><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 9pt;">Fonte: <u><a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a></u></span><span style="font-size: 9pt;"> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 9pt;">Assessoria de Imprensa – </span><strong style="font-size: 9pt;"><span style="font-weight: normal;">Nathalia Malaquim </span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong style="font-size: 9pt;"><span style="font-weight: normal;">Acessado em 28/03/2014 as 09h22min.</span></strong></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-27150016156340589362014-03-31T09:38:00.004-03:002014-03-31T09:38:57.512-03:00CURSO "NUTRIÇÃO PARA A VIDA"<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Curso “Nutrição para a Vida” forma 26 reeducandos na Penitenciária II de Tremembé</span></h2>
<div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjorOSSc8lOLwJ14JF-WVtQTX-UmhnMhCSuhkPO8PSN1ePXamdr5ww9IXMujyyuFeKlGvirn6N0zeKEvhFrgF0A41KbxItbzhugKPbpfztH1zxm-8u1zDokrwI07s6ZFckSmMYtW75fCr4/s1600/FreeVector-Facebook-Like-Vector.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjorOSSc8lOLwJ14JF-WVtQTX-UmhnMhCSuhkPO8PSN1ePXamdr5ww9IXMujyyuFeKlGvirn6N0zeKEvhFrgF0A41KbxItbzhugKPbpfztH1zxm-8u1zDokrwI07s6ZFckSmMYtW75fCr4/s1600/FreeVector-Facebook-Like-Vector.jpg" height="131" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">clique na imagem para zoom</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="notm1">
No dia 29/11, na Penitenciária II de Tremembé, foi realizada a
formatura de 26 reeducandos do regime fechado que participaram do curso
“Nutrição para a Vida”. Ele é uma parceria entre a Universidade de Taubaté
(Unitau) e a SAP, através da Fundação "Prof. Dr. Manoel Pedro
Pimentel" (Funap).<o:p></o:p></div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br /><br />
O curso tem o objetivo de capacitar os internos para a escolha e preparo de alimentos saudáveis e orientá-los a como comercializar esses produtos. Com carga horária de 60 horas, ele já qualificou 81 participantes de quatro unidades prisionais da região do Vale do Parnaíba.<o:p></o:p><br />
<br />
O projeto começou em 2012 na Penitenciária Feminina de Tremembé II. Ao todo foram formadas sete turmas, além das unidades já citadas, os internos do Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico de Taubaté e os reeducandos do Centro de Progressão Penitenciária – que cumprem regime semiaberto e por isso puderam realizar o curso na universidade – também participaram das aulas.<o:p></o:p><br />
<br />
A professora de Nutrição da Unitau e coordenadora do projeto, Fabíola Figueiredo Nejar, acredita que este é o caminho no processo de reintegração social, oferecendo e criando novas oportunidades. “O ‘Nutrição para a Vida’ contribui para que vocês, quando em liberdade, possam gerar renda sem voltar para o mundo da criminalidade”, falou aos internos na entrega dos certificados.<o:p></o:p><br />
<br />
O reeducando H.R.O de 27 anos, participou da primeira turma do curso de “Nutrição para a vida” e hoje auxilia nas aulas. Ele diz que para o futuro pretende abrir sua própria empresa de alimentação, focada na área de Home Care.<o:p></o:p><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Fonte: <a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"> Acessado em 04/02/2014 as 12h46.</span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-48864466088938389832014-03-26T10:40:00.000-03:002014-03-26T10:40:10.400-03:00REFORMA NA ESCOLA EMEB<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">Escola EMEB “Profª Guiomar Vasconcelos de Lima” é
reformada com a ajuda de reeducandos do CR Mococa</span><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: xx-small;">Escola
Municipal de Educação Básica ganha vida em suas instalações</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSkkH28g7GOw84LFsXzGFd8S1zbwcUYz-JeNXtvvYZxJcv6gk2ZtGHQPsXKSaCHF4GyoDt0EXbVlRwbxtkZ75SJWMSwFFueIYmH5XOcC6Rf_y_FqEKEaAxTYPqBG2Bx1TyzTVoUZyZ8Qk/s1600/escola.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSkkH28g7GOw84LFsXzGFd8S1zbwcUYz-JeNXtvvYZxJcv6gk2ZtGHQPsXKSaCHF4GyoDt0EXbVlRwbxtkZ75SJWMSwFFueIYmH5XOcC6Rf_y_FqEKEaAxTYPqBG2Bx1TyzTVoUZyZ8Qk/s1600/escola.jpg" height="122" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div class="notm1">
Ao saber das reformas recentes ocorridas na Secretaria da
Administração Penitenciária do Estado de São Paulo (SAP), a Diretoria da Escola
Municipal de Educação Básica “Profª Guiomar Vasconcelos de Lima”, que se
localiza na Rua Roraima, nº 250, Vila Santa Rosa, entrou em contato com um
pedido de disponibilização de mão de obra dos reeducandos do Centro de
Ressocialização (CR), para pintura do prédio escolar. Com materiais doados por
uma empresa da região da cidade de Mococa, a escola precisava apenas de
trabalhadores para realização do serviço, ocasionando na procura de ajuda.<o:p></o:p></div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br /><br />
Foram empregados inicialmente dois reeducandos da unidade, no período de 11 a 16/12/2013, com a missão de contribuírem no processo de reparação da alvenaria da escola, na intitulada "operação tapa-buracos". Na segunda fase desse processo, foram empregados seis reeducandos, com períodos de trabalho das 07h30 às 15h30, e uma hora de descanso para alimentação. Teve início a pintura total das dependências da escola e limpeza geral externa, retirando entulhos e dejetos.<o:p></o:p><br />
<br />
“Senti o prazer de ser valorizado através dos elogios da diretoria da escola e dos funcionários do CR de Mococa, podendo ajudar a família através do dinheiro recebido”, disse o reeducando Ildefonso Ramos Pereira, que gostou muito da oportunidade de exercer a profissão de pintor e sentir a liberdade de estar novamente integrada a sociedade fazendo um trabalho social.<o:p></o:p><br />
<br />
“O serviço de pintura prestado na Escola, foi muito importante, pois além de reduzir a pena através da remição do trabalho, o ganho financeiro, principalmente por ter ajudado a realizar um trabalho para a sociedade, ter a oportunidade de conviver com os funcionários da escola e alunos, e realmente ter tido uma oportunidade de estar reintegrando à sociedade”, descreveu o reeducando Admundo Rodrigues da Silva, sobre o trabalho executado.<o:p></o:p><br />
<br />
Outro fato importante e que deve ser informado é sobre a segurança dos alunos, referente à circulação nos mesmos horários coincidentes com os trabalhos dos reeducandos, os quais sempre eram acompanhados por agentes de seguranças para garantir a proteção e defesa de todos os presentes no local. Não foi registrado qualquer fato negativo, sendo acompanhado pela coordenação dos agentes,Valdir Aparecido Victor, Marcelo Martins e o Diretor de Núcleo de Segurança e Disciplina, Alexandre Colpani.<o:p></o:p><br />
<br />
“O impacto entre os funcionários, pais, alunos e direção da escola foi muito positivo, trazendo muitos benefícios à comunidade escolar. Sem a parceria seria impossível realizar a pintura da escola, pois o valor da mão de obra para o serviço necessário era muito alto. O serviço realizado pelos internos ficou excelente, nada ficando a dever à mão de obra especializada particular”, disse a diretora da escola, Laura Fernanda de Souza Rocha, após entrega do prédio totalmente restaurado e limpo. “Além deste fator, a escola pode mostrar seu papel enquanto um agente preocupado com o desenvolvimento social mais amplo da sociedade, dando oportunidade dos internos mostrarem seu trabalho e melhorar um ambiente público, onde todos tem acesso”, destacou Laura.<o:p></o:p><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
“Os alunos chegaram no início do ano com a escola limpa, colorida e cuidada, e observaram a todo o momento como estava bonita e alegre. Os pais apreciaram o serviço e em nenhum momento questionaram a parceria. Os funcionários acolheram o projeto unanimemente e colaboraram com os serviços, dando o apoio necessário. A escola atribui sucesso total à parceria e pretende continuar contando com a ajuda do CR, estabelecendo uma ponte entre os serviços sociais necessários e o trabalho de ressocialização realizado pelo centro. Agradecemos mais uma vez a equipe do CR e nos colocamos sempre a disposição”.<o:p></o:p><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Fonte: <u><a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a></u></span></div>
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="font-size: xx-small;">Luiz Correia - Assessoria de Imprensa</span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="font-size: xx-small;">Acessado em 12/03/2014 as 08h05min.</span></strong></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-43112111373146789692014-03-21T17:27:00.000-03:002014-03-24T08:18:04.541-03:00DIA INTERNACIONAL DA MULHER<h2 style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">Semana repleta de comemorações e atividades no dia
Internacional da Mulher na SAP</span></span></b></h2>
<div class="MsoNormal">
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIhFXrNNGrrp0BQJ_y_KPZiayaWG87drzSU2tMtOiFNDCgkv8UVx6z_GQAXScmsLUaJmOMlh7GEfha7AyLdF6kmheaVC9c-2nXpCV69lIPEqCqfrl7cUQozMHnGP26bQ7T8pUunuUn7uA/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIhFXrNNGrrp0BQJ_y_KPZiayaWG87drzSU2tMtOiFNDCgkv8UVx6z_GQAXScmsLUaJmOMlh7GEfha7AyLdF6kmheaVC9c-2nXpCV69lIPEqCqfrl7cUQozMHnGP26bQ7T8pUunuUn7uA/s1600/2.jpg" height="118" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">clique na imagem para zoom </td></tr>
</tbody></table>
Sempre com beleza, simpatia, garra e amor, as mulheres conseguem
resolver os problemas e destacar mais e mais a cada dia. O mundo ainda continua
muito preconceituoso e machista quanto à condição feminina, no qual são
obrigadas ainda a uma dura batalha para conquistar seus direitos. Por ter uma
jornada dupla de trabalho, em casa e no trabalho, nada mais do que merecido
propor algo para lembrá-las do quanto são necessárias.</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
Tendo isso em mente, e vendo o esforço continuo dessas guerreiras, foi que as coordenadorias tiveram a iniciativa de propor pequenas comemorações alusivas ao dia Internacional da Mulher, e frisar a importância de tê-las presentes e contribuindo no interior das unidades prisionais.<o:p></o:p><br />
<br />
Vários eventos espalhados pelas coordenadorias se realizaram a partir do dia 6 se estendendo até o dia 13, repletos de comemoração. Cafés da manhã, exibição de vídeos, entrega de lembrancinhas e homenagens foram os atos mais frequentes e comemorativos das coordenadorias, mas algumas delas merecem destaque: Em Franco da Rocha, nas unidades do Centro de Detenção Feminino (CDF) e na Penitenciária “Nilton Silva”, por exemplo, foi desperto o lado criativo das detentas e detentos que confeccionaram cartões 3D e comuns para todas as mulheres das unidades. O esporte teve sua vez também trazendo atividades supervisionadas pela professora Elaine Mara da Silva, na Penitenciária Feminina de Ribeirão Preto.<o:p></o:p><br />
<br />
A saúde e a beleza estiveram presentes nas unidades com a ação voluntária da Forever e Herbalife que levaram orientações sobre alimentação, limpeza de pele e massagem para as servidoras, na Penitenciária de Sant’Ana (PFS). Para auxílio na utilização de cosméticos, a representante Mary Kay ensinou as mulheres da Penitenciária I de Serra Azul fazerem a automaquiagem. Com a parceria do Centro Municipal de Referência da Mulher e dos salões de beleza Instituto Embelleze, Tânia Clínica de Beleza e New Look, 49 cortes de cabelos foram efetuados, entre presas e servidoras, no Centro de Ressocialização Feminino de Araraquara.<o:p></o:p><br />
<br />
Para um aprofundamento maior nos assuntos que interessam e circulam pelo mundo feminino, foram levados palestrantes com o intuito de tirar dúvidas das servidoras. O Dr. Valdir Monteiro Pinto, que é médico ginecologista da prefeitura de São Paulo foi ao CDP I de Pinheiros, apresentar a palestra “Saúde e Mulher”, que trata da prevenção de problemas relacionados ao assunto. A nutrição foi abordada em outra palestra, na Penitenciária Orlando Brando Filho, com o tema “Adequação na alimentação, com melhor aproveitamento da comida do dia a dia”, que visa à reeducação alimentar para uma vida mais saudável.<o:p></o:p><br />
<br />
Para encerramento do corpo palestrante, agora no Centro de Detenção Provisória de Franca, a cabeleireira Márcia, a enfermeira Alessandra e a fisioterapeuta Cristina ensinaram detalhes para os cuidados com os cabelos, a prevenção do HPV e a correção de postura para redução abdominal, respectivamente.<o:p></o:p><br />
A população carcerária também assistiu a palestras de assistência à saúde e moral. Temas como higiene bucal, orientação sexual e violência doméstica foram abordados na Penitenciária Feminina Sandra Aparecida Lario Vianna de Pirajuí.<o:p></o:p><br />
<br />
Cursos também foram oferecidos para as servidoras nas unidades, como o de dinâmica de valorização, motivação e autoestima, e o de etiqueta para a população carcerária do CPP São Miguel Paulista.<o:p></o:p><br />
Uma iniciativa interessante, feita com parceria entre o Centro de Ressocialização Feminino de Rio Claro e a Prefeitura Municipal local, é o “Mês da Mulher”, que agora em março, as reeducandas que estão participando de aulas de dança do ventre, farão pequena performance e workshop no dia 25. No mesmo dia haverá apresentação de uma peça teatral encenada pela Cia de Teatro D'Alma de artes cênicas.<o:p></o:p><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Fonte: <a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"> acessado em 17/03/2014 as 13h06min</span></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-46860439330377043822014-03-12T13:55:00.000-03:002014-03-12T13:56:56.961-03:00AULAS NO CDP III DE PINHEIROS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not388.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.sap.sp.gov.br/Img/img-nots/img_int_not388.jpg" height="131" width="200" /></a></div>
<h2 style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">Começam as aulas do ensino fundamental no CDP III
de Pinheiros</span></span></b></h2>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Cursos são oferecidos aos presos para
reintegrá-los ao convívio social</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> A
educação é um direito de todos, inclusive das pessoas presas, segundo a Lei de
Execuções Penais (Seção V, Artigo 17) é obrigação de todo Centro de Detenção
Provisória oferecer educação tanto profissional como regular. Dessa maneira,
por intermédio dela é possível à reintegração social do indivíduo, que fica sem
contato direto com a sociedade e sem um aprendizado didático. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">A partir dessa visão, se iniciaram no dia 03/02, as aulas do ensino fundamental para detentos no Centro de Detenção Provisório III de Pinheiros. O projeto de aulas começou primeiramente com a construção da escola e do galpão de trabalho, em 2011, e se encerrou no final do ano seguinte, com o intuito de ter um espaço reservado para as atividades a serem aplicadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Em 2013, com a ajuda de algumas parcerias, foi oferecido aos detentos o curso "Educação Para Cidadania no Cárcere”, ministrado pelo IDDD (Instituto de Defesa do Direito de Defesa), que busca resgatar a cidadania do preso utilizando a educação e causar o rompimento da criminalidade, evitando levá-los a esse mundo novamente, e que hoje está sendo aplicado nas aulas. Tanto presos sentenciados, quanto provisórios, podem participar do curso, que tem como temas discutidos, Direito e Formação do Estado, Direitos Fundamentais, Princípios de Direito Penal, Leitura do Mundo, entre outros, e contou com a participação de 35 detentos, que concluíram o curso no dia 05/06/2013.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Outro curso oferecido também pela Funap é o “PET” (Programa de Educação para o Trabalho), e que já tem uma turma formada, possui cursos livres e sem exigência de escolaridade, em níveis profissionais básicos, para melhor capacitação ao mercado de trabalho. Sua Metodologia é dividida em dez módulos distintos, abrangendo os temas, Cidadania e Responsabilidade Social, Linguagem, Comunicação e Interação social, Educação Comunitária, Educação para o trabalho, Educação e Formação Ética, Ecologia e Educação Ambiental, Educação para a paz, Educação para o Convívio Social, Educação para valores e Educação para o ser e ter. A entrega dos certificados para os estudantes formados está prevista para uma cerimônia no dia 11 de março deste ano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/noticias/not374.html">FONTE</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 10pt;">Luiz Correia </span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 10pt;">Assessoria de Imprensa – SAP</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 10pt;"> Acessado em 12/03/2014 as 08h13min</span></strong></div>
<div class="blogger-post-footer">De sua opinião.</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4790540347479906340.post-65588972473038307142014-03-06T11:58:00.000-03:002014-03-06T11:58:50.869-03:00CARNAVAL<h4 style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: large;">Penitenciária Feminina da Capital abre as
comemorações de carnaval da SAP</span></span></b></h4>
<div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0NzdaJZfbb7vrP2QFdenWqhZxsAYq5bVhhVmS9d-KcgcCtdL15K0Mu8do8kp4RVsXfDOVTeRbGEfdZsHc4Xir8poeTp1h6XieHi21CaoKse3UgwoapZrVd4RVZkOg59tgAtMqPOgZvXo/s1600/P1010014.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0NzdaJZfbb7vrP2QFdenWqhZxsAYq5bVhhVmS9d-KcgcCtdL15K0Mu8do8kp4RVsXfDOVTeRbGEfdZsHc4Xir8poeTp1h6XieHi21CaoKse3UgwoapZrVd4RVZkOg59tgAtMqPOgZvXo/s1600/P1010014.JPG" height="118" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">clique na imagem para zoom</td></tr>
</tbody></table>
<div class="notm1">
<br />
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Com a chegada do carnaval diversas unidades do estado resolveram
cair na folia. A primeira delas foi a Penitenciária Feminina da Capital (PFC),
que realizou seu baile no dia 20/02 às 14h.</div>
<div class="notm1">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
A unidade, que já tem o carnaval no seu calendário cultural há mais de 30 anos, sempre organiza a festa com as escolas de samba. Nesse ano, as participantes foram a Unidos de Vila Maria e a Vai-Vai juntamente com o sambista Thobias.<o:p></o:p><br />
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Com duração de três horas, a festividade foi embalada por ritmos como o samba, funk, pagode e sambas-enredo. Contou também com algumas alas das escolas, que levaram cor e brilho para a comemoração. A iniciativa proporcionou um momento de interação e descontração para as reeducandas.<o:p></o:p><br />
<br />
Os organizadores do evento acreditam que a festa popular leva alegria, diversão e união para dentro da penitenciária. Através da música, dança e exercício eles procuram levantar a autoestima dessas mulheres. Além disso, a socialização é outro ponto importante em dias de festividades.<o:p></o:p><br />
<br />
De acordo com a diretora da PFC, Ivete Barão de Azevedo Halásc, as presas se sentiram felizes e animadas com o baile; para ela esse é o momento em que as internas podem esquecer que estão no cárcere e até fazerem planos para o futuro.<o:p></o:p><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: 12px; line-height: 13.800000190734863px;"><b><a href="http://www.sap.sp.gov.br/noticias/not372.html">FONTE</a></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 9pt; line-height: 13.800000190734863px;"> Nathalia Malaquim - </span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 9pt; line-height: 13.800000190734863px;">Assessoria de Imprensa – </span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 9pt; line-height: 13.800000190734863px;"><a href="http://www.sap.sp.gov.br/">SAP</a> acessado em 05/03/2014 as 08h33.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
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